Địa chỉ: Ấp Long Bình, phường 4, Long Đức, Trà Vinh
Điện thoại: 0294 3854 648
Website : https://thpt-chuyentravinh.violet.vn
Trường THPT Chuyên được thành lập theo Quyết định ngày 27/12/1992 của Chủ tịch UBND Tỉnh Trà Vinh. Ra đời trong công cuộc đổi mới nền giáo dục Việt Nam, 17 năm vừa qua trường THPT Chuyên Trà vinh đang đi trên chặng đường đầu tiên đầy thử thách khó khăn nhưng cũng có rất nhiều thuận lợi. Những kết quả mà nhà trường đã đạt được đã chứng minh điều đó. Nhà trường đang từng bước phát triển bền vững và ngày càng trưởng thành, đã đang và sẽ trở thành một ngôi trường có chất lượng giáo dục tốt, một địa chỉ tin cậy của cha mẹ học sinh và học sinh Tỉnh Trà Vinh.
Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường đoạn 2007-2012, tầm nhìn 2015 nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và phát triển, là cơ sở quan trọng cho các quyết sách của Hội đồng trường và hoạt động của Ban Giám hiệu cũng như toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh nhà trường. Xây dựng và triển khai kế hoạch chiến lược của trường THPT Chuyên Trà Vinh là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong việc thực hiện Nghị Quyết của chính phủ về đổi mới giáo dục phổ thông. Cùng các trường THPT xây dựng ngành giáo dục Tỉnh Trà Vinh phát triển theo kịp yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước, hội nhập với các nước khu vực và thế giới.
Tình hình nhà trường.
Điểm mạnh. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường: 53; trong đó: BGH: 2, giáo viên: 46, công nhân viên: 5
Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn, trong đó có 01thạc sĩ, Đang dự học cao học 04.
Công tác tổ chức quản lý của BGH: Có tầm nhìn khoa học, sáng tạo. Kế hoạch dài hạn, trung hạn và ngắn hạn có tính khả thi, sát thực tế. Công tác tổ chức triển khai kiểm tra đánh giá sâu sát, thực chất và đổi mới. Được sự tin tưởng cao của cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường. Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên: nhiệt tình, có trách nhiệm, yêu nghề, gắn bó với nhà trường mong muốn nhà trường phát triển, chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đa số đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.
Chất lượng học sinh: Tổng số học sinh: 522
Tổng số lớp: 18
Thi tuyển vào lớp 10 năm học 2007 – 2008 06 lớp chuyên Toán, lý, hóa, sinh,văn,Anh văn.
Xếp loại học lực năm học 2006 – 2007: Giỏi: .....Khá: ....%; TB.....:%; Yếu: ....%.
Xếp loại hạnh kiểm năm học 2006 – 2007: Khá, Tốt:
Thi học sinh giỏi Tinh lớp 12 năm học 2006 – 2007:07 giải nhất , 05giải Nhì,11 giải Ba, 20giải Khuyến khích.
Thi học sinh giỏi Quốc gia năm học 2006 – 2007:06 giải trong đó có 03 giải Ba, 03 giải Khuyến khích.
Tỷ lệ thi đỗ ĐH, CĐ: 85%
Cơ sở vật chất: Phòng học: 17 ( ở 2 điểm trường, điểm chính 12 phòng, điểm phụ 05 phòng)
Thành tích chính: Đã khẳng định được vị trí trong ngành giáo dục TỈnh Trà Vinh, được học sinh và phụ huynh học sinh tin cậy.
Năm học 1993 – 2003, đạt danh hiệu Trường tiên tiến xuất sắc
Năm học 2003 – 2004 đạt bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.
Năm học 2004 – 2005: đạt bằng khen của Bộ Giáo dục Quốc Phòng.
Năm học 2005 – 2006: đạt danh hiệu Trường tiên tiến xuất sắc cấp Tỉnh và Bằng khen của UBND Tỉnh Trà Vinh.
Năm học 2006 – 2007: đạt danh hiệu Trường tiên tiến xuất sắc cấp Tỉnh và Bằng khen của UBND Tỉnh Trà Vinh.
Điểm hạn chế.
Tổ chức quản lý của Ban Giám hiệu:
Chưa chủ động tuyển chọn được nhiều giáo viên, cán bộ có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và tinh thần trách nhiệm cao.
Đánh giá chất lượng chuyên môn của giáo viên còn mang tính động viên, chưa thực chất..
Đội ngũ giáo viên, công nhân viên: Một bộ phận nhỏ giáo viên chưa thực sự đáp ứng được yêu cầu giảng dạy hoặc quản lý, giáo dục học sinh. Thậm chí có giáo viên thiếu nâng cao trình độ chuyên môn, không tự học, bảo thủ, sự tín nhiệm của học sinh và đồng nghiệp thấp.
Chất lượng học sinh : ý thức học tập chưa cao, phương pháp tự học chưa tốt.
Cơ sở vật chất: Chưa đồng bộ, hiện đại Phòng học, phòng TN Hoá - Sinh, , chưa có phòng bộ môn, Thư viện, Phòng họp Hội đồng.
Thời cơ. Đã tạo được sự tín nhiệm của học sinh và phụ huynh học sinh trong Tỉnh và các trường Chuyên trong khu vực Đồng Bằng sông Cửu Long.Đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ, được đào tạo cơ bản, có năng lực chuyên môn và kỹ năng sự phạm khá, tốt. Nhu cầu giáo dục chất lượng cao và ngày càng tăng.
Thách thức: Đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng giáo dục của cha mẹ học sinh và xã hội trong thời kỳ hội nhập.
Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân viên phải đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.
ứng dụng CNTT trong giảng dạy, trình độ ngoại ngữ, khả năng sáng tạo của cán bộ, giáo viên, công nhân viên.
Các trường THPT ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long và Tỉnh Trà Vinh tăng về số lượng, và chất lượng giáo dục.
Xác định các vấn đề ưu tiên.
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của mỗi học sinh.
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên.
ứng dụng CNTT trong dạy – học và công tác quản lý.
áp dụng các chuẩn vào việc đánh giá hoạt động của nhà trường về công tác quản lý, giảng dạy.
Tầm nhìn, Sứ mệnh và các giá trị .
Tầm nhìn. Là một trong những trường hàng đầu của Tỉnh mà học sinh sẽ lựa chọn để học tập và rèn luyện,nơi giáo viên và học sinh luôn có khát vọng vươn tới xuất sắc.
Sứ mệnh. Tạo dựng được môi trường học tập về nề nếp, kỷ cương có chất lượng giáo dục cao, để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tài năng và tư duy sáng tạo.
Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường.
- Tình đoàn kết : Lòng nhân ái : Tinh thần trách nhiệm : Sự hợp tác : Lòng tự trọng : Tính sáng tạo: Tính trung thực : Khát vọng vươn lên
Mục tiêu, chỉ tiêu và phương châm hành động.
Mục tiêu. Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời đại.
Chỉ tiêu. 2.1. Đội ngũ cán bộ, giáo viên.
Qui mô: + Lớp học: 18lớp. Học sinh: 522 học sinh. Chất lượng học tập: 100% học lực khá, giỏi (20% học lực giỏi),không có học sinh có học lực yếu .
Cơ sở vật chất.
Phương châm hành động
“Chất lượng giáo dục là danh dự của nhà trường”
V/ Chương trình hành động.
Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh. Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức và chất lượng văn hoá. Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn; giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ bản.
Người phụ trách: Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng phụ trách tổ chuyên môn, Đoàn TNCSHCM, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn,.
Xây dựng và phát triển đội ngũ. Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ Tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực. Đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
Người phụ trách: Ban Giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn
Cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục. Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá. Bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu dài.
Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục; kế toán, nhân viên thiết bị.
ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin.
Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy, xây dựng kho học liệu điện tử, thư viện điện tử…Góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học. Động viên cán bộ, giáo viên, CNV tự học hoặc theo học các lớp bồi dưỡng để sử dụng được máy tính phục vụ cho công việc, có kế hoạch cho vay để cán bộ, giáo viên, CNV mua sắm máy tính cá nhân.
Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng, tổ công tác công nghệ thông tin
Huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục.
Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, CNV.
Huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà trường.
Thông tin sẽ được cập nhật thêm.
